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西澳ATAR顶尖学校名单出炉,Willetton、Rossmoyne正常发挥,第一名出乎意料(组图)

11小时前 来源: The West Australian 原文链接 评论0条

据《西澳人报》1月9日报道,根据去年12年级学生在ATAR课程中表现优异的科目数量提名,Shenton College被评为西澳排名第一的学校。

西澳ATAR顶尖学校名单出炉,Willetton、Rossmoyne正常发挥,第一名出乎意料(组图) - 1

令人意外的是,这所州内最大的公立中学击败了西澳唯一一所完全有学术选择性的学校--Perth Modern School,夺得榜首位置。

《西澳人报》根据州课程与标准管理局(School Curriculum and Standards Authority)周三发布的数据进行了分析,并编制了一份学校排名榜单。这份榜单依据的是各校12年级学生在单个科目中取得顶尖成绩的提名次数。

在2024年,共有89所学校被认定为在ATAR课程中成绩最优的学校,其中有12所学校在至少10个科目中获得了突出成绩,因而被列入榜单。

Shenton College有24门科目获得提名,占46门科目的一半以上。

该校学生表现优异的科目包括会计、古代和现代历史、经济学、生物学、物理学,以及全部三门数学课程——应用数学、方法数学和高等数学。

Perth Modern School连续多年在学校排名榜单中名列前茅,但在今年屈居第二。

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(图片来源:西澳人报)

Perth Modern School要求学生通过严格的入学考试并取得顶尖成绩才能入学,因此常年领跑学校排名榜单。

尽管该校培养了去年全州综合表现最优的学生--Ethan Yap,他因在考试中取得全州最高分而获得Beazley奖,但在今年的ATAR课程排名中,该校仅在23个科目提名,仅排名第二。

Claremont的精英男子学校Christ Church Grammar School排名第三,该校有20门科目被提名。

南郊的两所公立学校--Rossmoyne高中和Willetton高中分别以19个和16个科目提名,排名第四和第五。

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(图片来源:西澳人报)

位于Karrinyup的私立学校St Mary’s Anglican Girls’ School从去年的第二名跌至今年的并列第六(与St Hilda’s Anglican Girls’ School并列),两校有15个科目获得提名。这两所学校的12年级学费均超过3万澳元。

Wembley Downs男校Hale School也进入了前十名,排名第8位。

私立女子学校Methodist Ladies' College和公立学校Churchlands高中和Applecross高中分别以11次提名的成绩位列前十名。

SCSA通过计算每个科目中成绩位于前15%的学生的比例,来评定哪些学校在该科目中表现优异。

SCSA执行董事Juanita Healy表示,这份学校排名榜单,为各个学校及其所在社区提供了一个机会,让大家可以共同庆祝学生和教师所取得的成功和成就。

“这是对学生在学校完成的评估和ATAR课程考试中取得的优异成绩的肯定绩,”她说道。

尽管榜单上频繁出现的学校大多是位于条件优越的城市地区,但位于偏远地区的公立学校Eastern Goldfields College今年表现非凡。

这所位于Kalgoorlie的学校在英语和应用数学两个科目中获得提名,共计两次上榜。

“我们为学生感到无比自豪,因为我们知道他们在学业上付出了巨大的努力,”校长Dan McCormack表示。

西澳中学行政人员协会主席Melissa Gillett说,校长们并不认为根据成绩对学校进行排名是有帮助的。

她说:“学校的意义远不止于学习成绩。让孩子们取得最佳成绩的方法就是让他们快乐健康地成长,如果你能做到这一点,你的孩子们就能取得最佳成绩。”

“所以这份榜单只是提供一个信息来源,即观察其他学校的表现,仅仅是为了不断提升自己学校的成绩,”她说道。

要被列入榜单,学校必须至少有10名学生参加该科目,这意味着一些成绩优异的小型学校无法入选。

《西澳人报》在两年前设计了这种新的学校排名形式,因为教育部门拒绝公布学校的ATAR成绩中位数,而这曾是西澳学校排名的依据。

SCSA决定不再提供按ATAR分数中位数排名的前50名学校名单,部分原因是担心一些学校为了提升自己的排名,会建议学生退出ATAR课程,导致选修这些更具挑战性的课程的学生人数减少。

但本周发布的数据也证实了这一下降趋势持续存在,去年只有40.3%的符合条件的12年级学生完成了四门或更多的ATAR考试,而2023年这一比例为42%。

州政府去年发布的报告认为,当前的学校教育系统过于侧重于“ATAR”这一考试成绩,尤其是过度重视基于考试的ATAR课程。这种偏重可能导致教育体系失衡,忽视了其他重要的教育目标。因此,报告建议对教育体系进行调整。

报告建议,12年级学生应该有更多灵活的选择,应该扩大可以计入ATAR的课程类型,给予学生更多的选择余地。

(zhouyu)

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