艰难时世对12年级毕业生的影响（图）

The Smith Family新发布的一项研究表明，对于来自弱势家庭背景的年轻人来说，高中毕业是一段艰难而复杂的时期。研究还揭示新冠疫情如何使情况变得更加糟糕的。这份新报告包括对2020年年底毕业的12年级的1000多名年轻人的调查，并对其中一些受访者进行了33次采访。2021年对同一群体再次进行了调查。这项研究着眼于这群人两年前离开学校以来发生的事情。它考察了他们是在工作还是在学习，以及是什么影响了他们的选择和高中毕业后的道路。

好消息是，越来越多来自低收入家庭的年轻人在离开学校后继续工作或学习，这一比例从2021年的77%上升到2022年的85%。到2022年，只有3%的人没有在工作，没有在学习、没有做无薪实习、也不做志愿者或没有找工作，而2021年这一比例为5%。但这一群体中有10%的人没有完成12年级的学业，这与澳洲全国未完成高中学业的年轻人数量下降相呼应。近年来，澳洲的完成高中基础教育的比例达到了历史最低点。

但研究也发现，一些受访者因为负担不起而放弃了学习和培训。正如一位受访者Kim解释的那样：”有了大学的录取，你几乎要有连续的课程作业任务。所以得想想，‘我能这么长时间不工作没有收入吗？“ 这反映了一个更广泛的趋势，来自教师、社会工作和护理等领域的（所有年龄段的）学生表示，他们在做强制性的无薪实习工作时需要收入支持。新冠疫情封锁也打乱了年轻人的计划，使他们难以重新开始。一位受访者Peter说：“我需要一定数量的实习才能拿到Cert II。而且，你知道因为疫情期间的各种限制措施，我实际上无法获得工作时间，我得接受这个现实，这不再是一个真正的目标了。

该研究还显示，来自弱势背景的年轻人从事不稳定的兼职、低档工作（如果他们能找到工作的话）。受访者Mercedes告诉研究人员：“我没有得到合理的报酬。我一直在讨薪。”  前面提到的受访者Peter还谈到了找工作的困难：”我一个月里投了20份简历。没有回应。”

在有工作的人中，14%的人同时从事两份或两份以上的工作，37%的人希望有更长工作时间，34%的人在过去四周内找过新工作。最常见的工作是零售和销售、体力工和其他建筑、运输、配送和仓储以及服务业。

三年来疫情封锁和学校关闭影响了澳大利亚年轻人的心理健康，这反过来又减少了入学率和12年级的毕业率。这使得年轻人更难找到并维持工作，也更难在毕业后继续学习。在接受调查的人中，30%的人表示他们的心理健康状况不佳。在这一群体中，46%的人表示，它“经常”或“总是”对其他年轻人想做的事情产生影响。

但即使在新冠疫情之前，许多公立学校也没有足够的资源来支持来自弱势背景的高年级学生就业。这是一个错失的机会，同时也表明，由于资金短缺，公立学校最终会在不经意间造成（毕业生）劣势。

改革职业教育的呼声由来已久。由于新冠疫情的压力和学生心理健康状况的下降，这种需求只会变得更加迫切。从长期来看，就业市场已经发生了变化，这对年轻人的影响尤为严重。虽然对零售工作的需求很高，但重点是技术职业岗位。在过去的一年里，60%的就业增长发生在需要职业资格的岗位中，而需要大学学位的职业中这一比例为36%。与此同时，职业教育和培训仍然混乱，需要更多的资金和方向重点。