香港教育改革势在必行？教师被取消教席 清华大学为香港教材纠偏（组图）

教师散布“港独”信息被取消教席

不久前，教育局指经过深入调查及纪律程序后，在2020年9月下旬取消一名教师的注册，当局认为该名教师设计的校本教案、教学材料和工作纸，有计划地散播“港独”信息，属“严重专业失德”，不符合香港特别行政区在《基本法》下的宪制和法律地位，对学生构成严重的损害。

这件事在内地、台湾及香港均引起讨论，但反应两极，争议声络绎不绝。有人认为香港是言论自由的社会，终身取消其教师注册资格的罚则过重，质疑港府将政治黑手伸进校园，亦有人认为港府此举能杀鸡儆猴，更可将校园政治化的趋势拨乱反正。

香港教育局局长杨润雄判断涉案教师是在授课时向学生灌输“港独”思想

社会热烈讨论港府的处理手法，部分港人认为教育局的做法如同政治审查，将教育意识形态化。事实上，教育作为培养下一代的重要工作，除了在知识上有一定门坎外，在品德上同样存在要求。而教育本身亦一直存在“审查”。在欧洲的教育上，禁止教师在授课时传播反犹主义及纳粹主义，而这与港府禁止教师传播“港独”思想的处事方式同出一辙。两者的目的便是为保护学生，由于学生年纪尚幼，欠缺独立思考能力，而教师作为学生学习的榜样，一言一行均会受学生模仿。若在求学时期，广泛地接收危害社会或错误的讯息，很容易便让学生建构错误的价值观。涉案教师的个案亦是港府向教育界发出的警号，强调社会对香港教师存有一定的期望外，亦需有一定的品格要求，不能借学术讨论或言论自由等之名损害学生利益。

多个香港教材被爆灌输“港独”观念

在此之前的5月，多个香港教材也被爆出存在歪曲历史、灌输“港独”观念的问题。当月11日，香港特首林郑月娥表示，“教育不可以成为‘无掩鸡笼’，今年内一定会跟大家讲清楚我们要如何处理。”

前段时间，中国港澳办及香港中联办同指，香港不少学校教育已严重偏离“一国两制”的正确方向，亦曾多次呼吁港府应让一切煽动“港独”、暴力的言论在学校绝迹，建立健全与“一国两制”相适应的教育体系。对此，杨润雄支持两办声明，并承诺教育局未来会继续做好教育引导，加强学生对《基本法》及“一国两制”的正确理解和认识，加强学生国民身份认同感。

 清华大学为香港教育纠偏

早前，林郑在接受内地媒体《凤凰卫视》访问时亦曾指，港府将会在教育、公务员及传媒界别均需“拨乱反正”，更特别强调教育界需透过宣传及教科书，加强学生国家观念。

10月27日，据清华大学深圳国际研究生院官方微信介绍，为推进粤港澳大湾区教育文化合作与学术交流，充分发挥内地中学教师的专业和实践优势，鼓励更多优秀教师参与港澳中学教材的研究工作，提升港澳中学教材的质量和水平，清华大学港澳研究基金将港澳中学教材研究列为今年重点立项研究课题。

清华大学港澳研究中心写道，中心向大湾区中学教师征集研究题目，由中心进行评审，并提供经费，每个项目不超过两万元人民币，并指出研究要求“主要从教材出发开展，在探讨香港或澳门地区特定学科的中学教材本体研究的基础上，聚焦于对现行状况的梳理、相关问题的分析，并着眼于提出改进的政策建议。”

他说，这次清华大学港澳研究基金以港澳中学教材作研究项目，完全不奇怪，“可以看看在‘一国两制’下有无适合香港的教材，以及为何教师会制作一些不负责任的教材。”

叶国谦相信，等到研究结果出炉，若有好建议，有关办学团体，甚至特区政府和教育局，应该考虑跟进，而关心教育问题的中央官员，估计也会予以重视。

香港教育工作者联会副主席邓飞认为，内地很多研究机构、智库、学者，甚至会委托香港机构等，不时就香港课题进行研究，过去可能多涉及法治方面，研究有关学校教材较为罕见。