中国妈妈赴澳陪儿子读书，结果却被上了一课！原来这就是澳洲的教育…（组图）

留学热已经逐渐从本科向更低年龄段发展，越来越多的小学生、初中生走出国门。

说到这里很多人好奇，难道外国的基础教育真的这么优秀吗？能够吸引家庭不远万里，甚至放弃工作和事业，只为让孩子更早接触西方教育？

国外的教育是否足够优秀，耳听为虚，眼见为实，中国母亲杨青带着自己的孩子来到澳洲短暂的体验9周的留学课程，对于这段时间的经历，她专门写下了一份感言——我看到了教育的新天地！（以下内容来自作者杨青的日记节选）

1.数学周里的公开课

布丁上的这所学校的宣传和通知单特别多。有活动就会发通知，让家长签字。周一六年级的孩子集体去附近的一个中学参观，问家长是否同意。

这种机会我肯定是立马同意，因为对一个短期体验的孩子来说，恨不得在一个学期内尝尽各种可能。孩子去了一天，结果回来告诉我，他得了个奖，是做手工得的。而班上几乎所有孩子都有奖。

除了手工课以外，这次中学参观还有美术课和音乐课，那里一位帅哥演绎了如何用电脑来做音乐。

参观的第三周是数学周，之前就收到通知，问父母有什么样的建议和方法，欢迎提供一些数学游戏，帮助孩子更好地学好数学，还说准备了特别奖品给家长。

具体活动在周三下午放学后，三点开始。去得太早了，签名是第一个。校长和副校长打招呼，说隔壁有咖啡有茶有甜点，可以吃吃喝喝。

陆陆续续有家长到，放学的孩子，报名参加活动的也来了和家长汇合，办公室热闹起来了。时间到了，校长致词，大意是老师担心参加的人数不多，看现在，教室满满当当，可以开始了。

2.开始上课了

当时主讲是一位男老师，他给每个家长发了一张纸，上面列了三道题。题干是这么写的：玛塞娜家里的后院长着一颗巨大的橙子树，每年这颗树都长出很多橙子，她们家里的成员可以分享。

她家有很多不同有趣的方法分享橙子。问题一：今年玛塞娜家的橙子树产的果只有去年的三分之一，去年结的果有360个，问今年结了多少颗橙子？

看到这题我在想，这道题估计随便问一个中国小学生，都能很快回答出来。不就是360÷3=120吗？有什么难的？

可澳洲的中学老师并不这么想，他先是把学生和家长分成了不同的小组，每组分别讨论怎样解决问题。我们小组的女老师热情认真。

看到我给出的答案，她说，你是对的，but how?What how? 我又把360除以3，列了个竖式出来，以为老师要这个过程。显然不对，因为老师看了，继续在问：how?

我有点晕圈，儿子上来跟我说，在学校他也是这样的，每次数学课给出答案，老师都要拖他回去问how?老师要他写出过程。什么过程？儿子耐心解答：比如：2×8，我当然知道是16，但是老师要求把8拆成2×2×2。 

那最后还不是要回到2×8上？我不解。 儿子说，他也奇怪，难道他们这里就不背乘法口诀表吗？我试着用英文背了背， two two four, four four sixteen，还好，two nine eighteen,是绕口啊，不好背。

 当天我在朋友圈吐槽，移民加拿大的亲同学补充证明说，她家娃在加拿大也不背，她看着很着急。好吧！那我们就静下心来看看澳洲人民怎么分橙子。。。

3.千奇百怪的分法

第一组的家长站起来，在360的旁边写了3/3，然后分成三个1/3，每个120，加起来就是360。嗯，这就是解释···第一次知道，乘法居然还能分解成这样。

另一组的家长表示，其实有更简单的方法。首先，把360分成300和60。然后先把300分成三份，每份100。再把60分成三份，每份20。这样两个加在一起，就是100+20+120。

我看到这，心中大惊！难道这和第一种有什么不同吗？但很显然，其他的家长并不这么想，而且给出了热烈的掌声。

第三组家长上去之后，直接在板子上画了一个圆形，然后把圆形分成三份，这样解释一份是120。当时我真的有点忍不住了，但是其他家长依然很热情，给出了热烈的掌声。

但当时我的内心是，真的给跪了！这是在上数学课？

第四位家长跟我英雄所见略同，直接列式，1/3×360=120。但是，老师明显表示不理解，一直在追问，为什么呢？为什么这么算呢？估计当时这位家长的内心想法是，我也不知道啊，我的内心也很崩溃啊！

第五位家长给出的方法更直接，列除法竖式解决问题，360÷3。没有分步骤，下面写了三个零。喂，你们小学老师是怎么教的？可是台下依然响起了掌声…

第六种两个妈咪组合上台，一个念，一个写：300÷3＝100，60÷3＝20，100+20＝120这跟第二种答案异曲同工，只是更简洁些，直接列算式了。

老师表扬了各种不同的方案后，最后自己补充了一种。画了一个长方型，分成三份，每份120，加起来360。 

拜托，这跟我们第一组给出的答案有区别吗？不就是把圆形画成长方型吗？

就这么简单的题讨论了一个多小时。而且一下午就讨论了这一道题，成果写了一黑板。
不得不服，澳洲的数学课很任性。

4.东西差异

早些时候，看到中国人黑老外数学不好的各种段子，也听说过中国孩子出国后数学一骑绝尘的各种例子。但是这次实际参与了一堂澳洲的数学公开课后，有脑袋被撞的感觉，感觉自己被上了一课。

我开始反思自己孩子在国内接受的那种填鸭式的教育是否合理，也开始怀疑那种只能追求一种正确答案的教育是否合理，澳洲的这节数学课，让我明白了：

1：不同的方法远比提供正确的答案更重要。

2：解决的答案不是单纯为了更快更准，还可以各出奇招儿。

3：再微小的差异也是被认可，可以独立存在的。

4：每个答案都被尊重，认可，受到鼓励。对同一道题，每个人都可以有不同的做法，哪怕做错了都没关系，老师依然会鼓励学生继续做下去。

而且，做题的快慢根本不是重点，而是，是否你有与众不同的想法。对于一道简单的题，可能所有的解法都是大同小异，可就是再微小的不同，也是两种独特的存在。

在课堂上，无论学生提供什么样的答案，都会得到老师的鼓励，这样培养出来的孩子，他们独立、会自主思考、更重要的是，他们对自己有自信。

课程结束后，我问主讲老师，这个题目是几年级的课程？他答：five grade。

换位思考了一下，如果中国五年级的数学公开课，花了一小时讨论这么简单的题目，老师早就被投诉了。我听过布丁在中国的数学公开课，说实话，三年级的题目我就得开始全力以赴了。

澳洲的这堂数学课下来，觉得像以数学之名，行party之实的一场亲子聚会。将近一个月的感觉，来澳洲是一个松绑的过程，不仅是孩子，还有家长，都慢慢放松下来了。

Have a good day!Enjoy everyday in your life！每天早上送孩子出门时会这样叮嘱他。就像那些数学题，想怎么解，就怎么解。

以上就是这位妈妈在澳洲陪儿子上课的经历，其实，澳洲的教育理念不仅体现在课堂，还体现在课下。前段时间澳洲迎来了一波学生假期，各大中小学纷纷放假，澳洲的熊孩子也领着假期作业回家了。

而他们的作业单，说出来大家可能不信，长下面这样：

翻译出来是这样的：

1.骑自行车或者玩滑板车。

2. 再看上一本书。

3. 别忘了看你最喜欢的电视节目。 

4. 记得保持微笑。

5. 美味的小吃也必不可少。

6. 记得和你最爱的人共度时光。

7. 试一下笑到肚子疼是什么感觉。 

8. 不要总在屋子里待着，去户外感受自然。

9. 出门多溜达，没事到处逛逛。

10. 多花点时间在你喜欢的爱好上。

11. 但是要保证休息。

12. 一定要记得去拜访你的朋友们。

13. 试着用尽全力奔跑。

14. 烹饪美食或者做些手工。 

15. 再吃一些的美味小吃。 

16. 在花园里玩。

17. 做一些你从未做过的事情。

看完之后，是不是有点怀疑人生？这就是小学三年级的作业？！这份看似不可能的作业，正是体现了澳洲教育的核心概念：不以成绩论英雄，因材施教，不一定每一个孩子，都必须成为数学天才，成为医生、成为律师，才算成功。

这些作业，比如做运动、做家务、体验美食、亲近大自然，虽然不是书本上的学识，也不能增长考试分数，但却非常有实践性，让孩子的动手能力，不知不觉中就得到了提高。

有了这些生活常识，他们走上社会以后才不会无所适从，不仅有着健康的心理，与人友好沟通的能力以及自我价值的认同，独立生活更是不在话下。

同时，澳洲的教育也认为，考试并不是测试孩子优秀品质的唯一途径，很多能力，并不是分数能体现出来的。比如的孩子爱唱歌，有的可以跳优雅的舞蹈，有的可以自信从容的在一大群人面前演讲有的非常善于画画，有的特别热心，会教别的同学如何使用电脑。

比如有的孩子有爱心，很体贴，很懂事，并且每一天都努力做最好的自己。再比如有的孩子是朋友们忧伤时的依靠；有的积极参加各种体育运动，有的在家里是爸爸妈妈的好帮手，有的是弟弟妹妹们最好的玩伴。

仅仅因为他们考试成绩不好，就否定他们的所有价值，这样的教育，在澳洲人眼里看起来是无法理喻的。

所以，澳洲课堂上的孩子都会得到来自老师、学校以及家长真心的鼓励，鼓励他们去发展自己的爱好，鼓励他们发挥出自己的创造力，鼓励他们在自己喜欢的领域勇往直前，取得成功！

可能有人会说，澳洲这种教育，完全就是放羊，能培养出来什么人才？可人家就是能！人口只有2200多万的澳大利亚，过去的百年间，在科学、文学、体育等各方面培养了众多世界一流人才！

亚裔高中生配出救命药

就在去年，有一则新闻震惊了世界。因为看不过垄断商不停抬高药价，肆意压榨患者们的血汗钱！于是一群高中生便下定决心要重新研究一个药物配方！ BBC：Martin Shkreli：澳洲男孩们造出了救命药！

老师，家长，同学和朋友们知道了他们的打算，虽然觉得那么多尖端医疗机构都没去做的事情，一帮高中生怎么能做到？

但是，没有一个人对他们提出质疑 。家长，老师给予的是毫无保留的帮助，告诉他们怎么去找资料，怎么独立做实验。

同学，朋友给出的是支持的目光，觉得他们做的是世界上最炫酷的事情！因为这些支持，他们真的成功了！售价高达$11万的救命药，被他们，一群亚裔高中生花20刀就给配出来了！

10岁小孩获邀苹果开发者大会

另一个在澳洲的亚裔小孩，在10岁的年纪里，就完成了全世界的码农的梦想。他被邀请参加苹果公司全球开发者大会。这不只因为他是天才，更重要的是：家长的支持 

尤马小时候就对电子产品感兴趣，他的爸爸发现尤马每次看到iPad的时候，不像其他孩子一样沉迷于游戏，而像是在研究什么一般，不停的翻着APP store。 

在问了孩子后，他们明白尤马是对新奇百怪的APP产生了兴趣，想要知道为什么一个小本本大小的东西，可以干这么多事。于是没有一味地阻止他玩iPad，父母反而允许他每天可以多用一小时的iPad。

 因此10岁的他，就已经上完了斯坦福大学的编程网课，还可以教其他人编程！也因此成为史上最年轻的开发者站在了库克大叔旁边！

男高中生改进电子板得1.5万赞助费

名叫Ben Wang的澳洲华裔男生也年纪轻轻就成为圈中有名人才了！他发明了一种改进过后的电子原型版，可以让创建电路和自定义电子设计变得更加简单。 

Ben还发起了一项名为Kickstarter的活动，以筹集1500澳元来改进他的概念，这个项目一经发起，得到了澳洲社会各界的支持，没多久筹款就超过了1.5万澳元！

这就是澳洲的中小学教育，看上去跟玩儿似的，其实，每一个细节都在鼓励孩子的天性和才华！终于明白为什么澳洲有这么牛逼的小学生了！